미래교육: MOOC

NFS
2019-08-02
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미래 교육 키워드 1. MOOCs


MOOCs란 Massive Open Online Course 의 약자로, 어디에서든 누구나 배우려는 의지만 있으면 원하는 과정을 이수할 수 있는 온라인 기반의 교육 프로그램이다. 교육의 불평등은 세계적으로 문제가 되어 온 이슈로, 그 대안으로 부상한 것이 바로 MOOCs이다. 정보 기술의 발달로 시간과 장소에 구애받지 않는 캠퍼스가 온라인에 만들어지고, 특정 커리큘럼을 누구나 쉽게 접근할 수 있도록 프로그램이 개발되고, 또한 고등 교육의 문턱을 낮추는 것이 중요하다는 의식을 공유하는 전문가 집단의 규모가 확장되면서 발생한 현상이다. 미래의 대안적 교육 모델인 MOOCs에 대하여 일람할 수 있는 간략한 안내지도를 아래에 제시한다.


MOOC의 포스터. 각각의 단어가 상징하는 여러가지 의미를 잘 보여준다.


1. 위키피디아 MOOCs 항목


Massive open online course


2. 대표적인 MOOCs


2.1 COURSERA

www.coursera.org


COURSERA는 스탠포드 컴퓨터공학 교수 출신인 앤드류 응과 대프니 콜로에 의해 설립된 교육 기술 기업으로 MOOCs 즉 열린 온라인 코스 서비스를 제공한다. COURSERA에서 제공하는 커리큘럼에는 물리학, 공학, 인문학, 약학, 생물학, 사회과학, 수학, 경영학, 컴퓨터 공학 등 일반적인 대학에서 제공하는 과목을 두루 포함하고 있다. 2014년 10월 현재 114개의 기관으로부터 1000만명이 달하는 유저들이 839개의 코스를 이수하고 있다.


2.2 Udacity

www.udacity.com


Udacity는 2011년 스탠포드 대학의 컴퓨터 공학과 학내의 무료 온라인 강좌로부터 시작되었다. 인공지능을 소개하는 프로그램이었던 이 강좌는 대단한 인기를 끌었고 이것이 Udacity의 모태가 되었다. 설립자인 Sebastian Thrun이 밝힌 바로는 Udacity라는 이름은 “audacious for you, the student” 를 의미한다고 한다. 컴퓨터 공학 분야의 강좌에 특화되어 있다.


2.3 edX

www.edx.org


EdX는 MIT와 하버드 대학이 함께 설립한 MOOCs 기관이다. 2012년 5월에 설립된 EdX를 통해 현재 60개 이상의 학교, 기관, 기업 등이 300 개가 넘는 코스를 제공하고 있다. EdX는 두 가지 면에서 다른 대표적 MOOCs와 차별화되는데 첫째가 비영리기관이라는 점과 오픈소스 소프트웨어 플랫폼을 제공한다는 점이다.


2.4 Openlearning

www.openlearning.com


앞의 세 사이트가 미국을 기반으로 하는 MOOCs 사이트라면 Openlearning과 아래의 FutureLearn은 영국의 MOOCs 사이트들이다. 사우스웨일즈 대학 출신들이 모여 만든 MOOCs로 약 600 개에 달하는 코스를 약 14만 명의 학생들이 수강하고 있다. 인문학과 라이프스타일까지 아우르는 다양한 커리큘럼이 특징이다.


2.5 FutureLearn

www.futurelearn.com


2012년에 설립된 FutureLearn은 영국의 The Open University 소속의 MOOCs기관이다. 국내외 36개의 대학 및 대영박물관이나 대영도서관 등의 대학이 아닌 기관과도 파트너십을 맺고 있다.


3. 관련 기사


3.1 한국의 미디어


3.1.1

도정일 후마니타스 칼리지 대학장과 최재천 국립생태원장의 대담. MOOCs로 인해 양질의 온라인 강의를 얼마든지 집에서도 수강할 수 있는 미래 사회에서 대학은 어떻게 존속할 수 있는지, 나아가 우리가 대학교육을 받는 의미는 무엇인지에 대한 답을 모색한다.


최재천-도정일 교수 대담(네이버 캐스트 2014.11.24)

대담: 인문학과 자연과학이 만나다 


3.1.2

MOOCs의 개념, 현황과 전망, 그리고 전문가 인터뷰와 국내의 움직임 등 MOOCs에 대한 전반적인 정보를 담은 기획시리즈. 기사를 따라가다보면 MOOCs 전반에 대해 이해가 쉬워진다.


MOOC 기획시리즈 : EdX 편 (조선비즈 장우정 기자, 2014.09.23)

[MOOC 2014]② 무크의 거인들 - 에드엑스(edX) 


MOOC 기획시리즈 : 아난트 아가왈(EdX 대표) 인터뷰(조선비즈 장우정 기자, 2014.10.24)

[MOOC 2014]⑥ 글로벌 티처·글로벌 스튜던트 인터뷰 -아난트 아가왈 에드엑스 CEO 


MOOC 기획시리즈 : Futurelearn 편(조선비즈 장우정 기자, 2014.09.24)

[MOOC 2014]② 무크의 거인들 - 퓨처런(FutureLearn) 


MOOC 기획시리즈 : 구글 편(조선비즈 장우정 기자, 2014.09.25)

[MOOC 2014]② 무크의 거인들 - 구글 


MOOC 기획시리즈 : 기술과 이론 편(조선비즈 장우정 기자, 2014.10.17)

[MOOC 2014]⑤ '디지털 배지' '거꾸로 교육'… 무크 뒷받침하는 기술과 이론 


MOOC 기획시리즈 : 한국형 MOOC 편(조선비즈 장우정 기자, 2014.10.13)

[MOOC 2014]④ 걸음마 뗀 한국형 무크(K-MOOC) 


MOOC 기획시리즈 : MOOC FAQ 편(조선비즈 장우정 기자, 2014.10.24)

[MOOC 2014]⑦ 자주 하는 질문(FAQ)


3.2 외국의 미디어


MOOCs가 가진 문제점과 한계에 대해 날카롭게 지적한 칼럼. 칼럼에 이어지는 토론들 또한 여러가지 우려와 그 해결책에 대한 좋은 아이디어들이 줄을 잇는다.


테크크런치, 댄 프리드먼, 2014년 9월 11일자 기사

The MOOC Revolution That Wasn’t 


4. 관련 도서/저널


Lorna Uden, <Learning Technology for Education in Cloud: MOOC and Big Data>, 2014, Springer

Michael Nanfito, <MOOCs: Opportunities,Impacts, and Challenges: Massive Open Online Courses in Colleges and Universities>, 2013, CreateSpace Independent Publishing Platform


5. 동영상


5.1 What is a MOOC?


MOOCs가 무엇이고 어떤 점에서 미래의 교육 수단인지 쉽고 짧게 설명하는 영상


5.2 COURSERA 설립자 대프니 콜러의 TED 영상


코세라를 설립하게 된 계기에 대해 말하고 교육기회의 평등을 위해 MOOCs가 기여할 수 있음을 강조한다.


Daphne Koller: What we’re learning from online education


5.3 edX의 설립자 Anant Agarwal의 TED 영상


미래 기술로 인해 인류의 삶이 극적으로 바뀌었음에도 불구하고 교육은 여전히 지난 세기의 방식에 정체됨을 비판하고 새로운 시대의 교육은 새로운 기술을 이용한 방식으로 바뀌어야 함을 역설한다.


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